Обучение в Лицее ведется по социально – гуманитарному профилю, который даёт возможность нашим учащимся хорошо подготовиться к поступлению в вузы гуманитарного и экономического профиля.

С целью развития современного социального мышления, формирования у учащихся умений самостоятельно приобретать и применять знания о современном обществе, выработке у учащихся активной жизненной позиции по отношению к происходящим в российском обществе ключевым процессам, в Лицее принята система профильных общественнонаучных и филологических курсов.

Образовательная область «Филология» включает такие профильные предметы как русский и английский языки. Занятия русским языком решают задачи повышения грамотности лицеистов и их лингвистического развития. В 11 классе изучаются основы делового письма и прочие вопросы будущей профессиональной деятельности учащихся. Курс литературы преподается по авторской программе доктора педагогических наук, профессора, проректора МГПУ В.Ф.Чертова. Он нацелен на творческое, личностное изучение произведений, повышение общекультурного уровня учащихся.

Углубленное изучение английского языка является одной из главных особенностей нашего учебного процесса. Оно продиктовано необходимостью овладения выпускниками Лицея достаточным уровнем знаний, обеспечивающим возможность общения и осуществления учебной, а в будущем - и профессиональной деятельности с использованием английского языка.

Образовательная область «Обществознание» включает в себя тесно связанные друг с другом такие предметы, как история России, всеобщая история, обществознание, право, экономика и социальная география. Курс права решает важнейшие задачи формирования у учащихся правовой культуры как части общей культуры личности, активной гражданской и жизненной позиции, привития навыков грамотного правового и гражданского поведения.

Число часов на изучение предметов профильных ключевых образовательных областей "Филология" и "Обществознание" в реальности увеличивается за счет школьного компонента учебного плана, т.е. за счет элективных курсов. Углубленное изучение предметов названных областей должно обеспечить более высокий уровень подготовки учащихся по профильным дисциплинам, предоставить нашим учащимся возможность продолжения образования в высшей школе.